Otras publicaciones

​Serie de libros

El equipo de Global Catholic Education ayudó a crear una nueva serie de libros. Consulte las páginas web de las editoriales relevantes que brindan información sobre cómo enviar manuscritos.

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Springer: Serie de libros sobre Catholic Education Globally: Challenges and Opportunities

Catholic University of America Press: Education and Integral Human Development

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Ediciones especiales y simposios para revistas

Aparte de artículos de investigación individuales (no se incluyen a continuación), publicamos números especiales, simposios o artículos de varias partes en revistas académicas o libros editados. Consulte nuestras convocatorias de contribuciones actualmente abierto a oportunidades para publicar sus trabajos.

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Revistas ordenadas alfabéticamente.

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Christian Journal for Global Health (Acceso abierto)

Atención médica basada en la fe en África (próximamente)
Salud escolar y violencia en las escuelas (próximamente)

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Educatio – Revue scientifique de l’éducation chrétienne (Acceso abierto)

Número especial sobre la crisis del aprendizaje (planificado)

Simposio sobre la corrupción en la educación y otros servicios en África (Simposio)

Artículo de dos partes sobre las escuelas católicas (Parte 1, Parte 2)

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International Journal of Education Law and Policy

Artículo de dos partes sobre conectividad, Covid-19 y escuelas católica ​(Número)

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International Studies on Catholic Education

Número especial sobre escuelas católicas/religiosas en África (Número)

Artículo en 2 partes - el servicio a los pobres en África (Parte 1, Parte 2)

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Journal of Catholic Education (Acceso abierto)

Sección sobre Más allá de la excelencia y la formación en la fe (Sección)​

Sección sobre el Congreso Mundial 2019 de la OIEC (Sección)

Artículo en 2 partes sobre la crisis del COVID-19 (Intro, Parte 1, Parte 2) 

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Journal of Global Catholicism (Acceso abierto)

Artículo en 2 partes sobre la educación de las niñas y el matrimonio infantil (Parte 1, Parte 2)

Número especial - Experiencia vivida en la educación católica (Número)

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Religions (Acceso abierto)

Artículo de dos partes sobre universidades católicas (Parte 1, Parte 2)

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Review of Faith & International Affairs

Educación y Desarrollo Humano Integral (Número)

Artículo en 2 partes sobre el pluralismo en la educación (Parte 1, Parte 2)

Simposio sobre escuelas católicas y religiosas (Symposio)

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Boletín Educatio Si

(Publicado desde el verano de 2019 hasta el otoño de 2022).

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ESB 14: Global Catholic Education Reports and Engaging Alumni

ESB 13: Science, Philosophy and Theology in Dialogue

ESB 12: World Catholic Education Day

ESB 11: Catholic Education and Integral Human Development

ESB 10: Updates on the Global Compact on Education and OIEC​ 

ESB 9: Leadership Perspectives on Catholic Education

ESB 8: Global Report 2021 and Committing OIEC to the Global Compact

ESB 7: Global Catholic Education Website and Interview Series

ESB 6: Highlights of the Global Compact on Education Event
ESB 5: Catholic Schools in the French Speaking World
ESB 4: Global Catholic Education Report and COVID-19 Crisis
ESB 3: Catholic Schools in the Spanish Speaking World
ESB 2: Education and Sustainable Development
ESB 1: Highlights and Reflections on OIEC’s World Congress

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Estudios ocasionales y contribuciones

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OS 22: Global Catholic Education Year in Review 2022

OS 21: Enrollment in Catholic Pre-primary to Secondary Schools: Country Profiles

OS 20: Men & Women for Others: How Jesuit Alumni Can Contribute to Social Justice

OS 19: GRACE brochure: A Research Collaborative & Community of Practice

OS 18: Celebrating World Catholic Education Day 2022 (also in French and Spanish)

OS 17: Potential impact of the COVID-19 crisis on Catholic schools and universities

OS 16: Faith-based schools, education pluralism, and the right to education

OS 15: How Does Francisco see Education?

OS 14: Global Catholic Education Year in Review 2021

OS 13: Directory of Catholic Colleges and Universities in the United States 2021

OS 12: Celebrating World Catholic Education Day 2021 (also in French and Spanish)

OS 11: Comments on the Progress Report of the Futures of Education Commission

OS 10: Capacity Building for the Right to Education: The Global Catholic Education Project

OS 9: Panorama de la religión en la escuela: Informe 2020

OS 8: Ciudadanía global: Un impulso para la transformación de la educación católica

OS 7: Christian Schools and the Futures of Education

OS 6: Luces para el camino: Pacto educativo global

OS 5: Commitments Taken by Catholic Schools at OIEC's Congress

OS 4: Escuelas con corazón - Schools with Heart

OS 3: The Fourth Industrial Revolution in Higher Education and Work: An Assessment

OS 2: Towards a More Inclusive Society  - Vers une société plus inclusive

OS 1: Education as a driver to integral growth and peace

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Compilaciones de Entrevistas

(Las entrevistas individuales están disponibles aquí)

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CI 7: World Catholic Education Day 2022 (1 article and 7 interviews)

CI 6: Science, Philosophy, and Theology in Dialogue (14 interviews)

CI 5: Research in Service of Catholic Education Practice (13 interviews)

CI 4: Values, Economics, and Catholic Social Thought - Volume 1 (15 interviews)

CI 3: Catholic Education in Africa and the Middle East (15 interviews)

CI 2: World Catholic Education Day 2021 (25 interviews)

CI 1: Ensuring a Bright Future for All Children (15 interviews)

 

Notas de conocimiento

(Posibilidad de que los lectores envíen notas en inglés, francés o español. Consulte nuestras convocatorias de artículos para conocer las instrucciones de envío).

KN 12: Catholic Teacher Education

KN 11: COVID-19 and Enrollment in Catholic Schools in the United States

KN 10: Global Estimates of the Market Share of Catholic Schools and Universities

KN 9: Trends in Higher Education

KN 8: How Many Students Do Christian Schools Serve Globally?

KN 7: Global and Regional Enrollment Trends in Catholic Higher Education: 1975-2018

KN 6: Global and Regional Enrollment Trends in K12 Catholic Schools: 1975-2018
KN 5: Le Pacte Educatif Mondial : Repenser l’école catholique
KN 4: Parental Priorities for What Children Should Learn in School (in the US)
KN 3: Willingness to Consider Catholic Schools and Favorability Ratings (in the US)
KN 2: Student Performance on Learning Assessments (in the US)
KN 1: Long-Term Trends in Enrollment in Catholic Schools (in the US)

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