Mejorando como maestro

Especialmente en los países de ingresos bajos y medios, muchos sistemas educativos se enfrentan a una crisis de aprendizaje en la que los estudiantes en la escuela no adquieren las habilidades fundamentales que necesitan para aprender. Si bien las mejores prácticas de enseñanza son clave para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, la mayoría de los sistemas educativos en los países de ingresos bajos y medios, incluidas las redes de escuelas católicas, no monitorean regularmente las prácticas de los maestros de tal manera que se puedan brindar consejos sobre cómo mejorar la pedagogía. 
 
Esta página proporciona información sobre Teach, una herramienta gratuita que el Banco Mundial pone a disposición para la observación en el aula. Teach se puede utilizar tanto para el diagnóstico del sistema como para el desarrollo profesional. Como diagnóstico del sistema, Teach permite a las redes escolares (públicas o privadas) monitorear la efectividad de sus políticas para mejorar las prácticas docentes. Como herramienta de desarrollo profesional, Teach se puede utilizar para ayudar a los maestros a mejorar su pedagogia.
Young Teacher
Las investigaciones indican que la enseñanza es el determinante escolar más importante del aprendizaje de los estudiantes. La diferencia entre el impacto de un maestro débil y excelente en los puntajes de las pruebas de los estudiantes puede ser equivalente a uno o dos años de educación. Las herramientas de observación pueden ayudar a mejorar la pedagogía en el aula, ya sea a nivel individual o en todo el sistema.
 
La herramienta de observación Teach del Banco Mundial está disponible gratuitamente para cualquier persona que desee utilizarla. La versión actual está diseñada para su uso en escuelas primarias (grados 1-6). Se están preparando otras versiones de la herramienta para la educación infantil y las escuelas secundarias. El Banco Mundial también está desarrollando actualmente otra herramienta, Coach, que ayudará a los directores y entrenadores a utilizar la información de Teach para proporcionar comentarios específicos sobre cómo los maestros pueden mejorar sus prácticas en el aula. A continuación se proporciona una breve descripción de lo que mide Teach. Si esta interesado en utilizar Teach in Catholic Schools, contacto con nosotros.  
¿Qué mide Teach?
Teach se diferencia de otros instrumentos de observación de aula en que captura (i) el tiempo que los docentes dedican al aprendizaje y la medida en la cual los estudiantes están enfocados en la tarea, y (ii) la calidad de las prácticas docentes que ayudan a desarrollar las habilidades socioemocionales y cognitivas de los estudiantes. Como parte del componente tiempo de instrucción, 3 observaciones instantáneas de 1-10 segundos son utilizadas para registrar tanto las acciones de los docentes como el número de los estudiantes que están enfocados en la tarea durante la observación. Por otro lado, el componente de calidad de las prácticas docentes está organizado en 3 áreas principales como se muestra a continuación: Cultura del Aula, Enseñanza y Habilidades Socioemocionales. Estas áreas incluyen 9 elementos que apuntan a 28 comportamientos, los cuales se caracterizan como bajo, medio o alto, según la evidencia recolectada durante la observación. Luego, estos puntajes se transforman en una escala de 5 puntos, la cual cuantifica las prácticas docentes capturadas en una serie de dos observaciones de aula de 15 minutos cada una.
Para obtener más información sobre Teach, visite la página web de la herramienta.

¡Valoramos su contribución!

Global Catholic Education

Nos gustaria saber de usted. No dude en contactarnos para compartir sus ideas o decirnos cómo mejorar nuestros servicios.

Suscríbele al blog

Introduce su correo electrónico